2.3.Категории обслуживаемых инвалидов (инвалиды, передвигающиеся на креслахколясках, инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата, инвалиды с
нарушением зрения, инвалиды с нарушением слуха, инвалиды с умственными
нарушениями): инвалиды на коляске, инвалиды с нарушением опорно-двигательного
аппарата, инвалиды с нарушением зрения, инвалиды с нарушением слуха, инвалиды с
умственными нарушениями.
2.4.Виды услуг: осуществление присмотра и ухода за воспитанниками, реализация
образовательной программы дошкольного образования на группах общеразвивающей и
комбинированной направленности, адаптированных образовательных программ
дошкольного образования на группах компенсирующей и комбинированной
направленности, реализация дополнительных образовательных общеразвивающих
программ по направлениям: физкультурно – спортивному, художественному,
естественно – научному, техническому, социально – гуманитарному, по выявлению и
развитию творческих способностей.
2.5.Форма оказания услуг (на объекте, с длительным пребыванием, с проживанием, на
дому, дистанционно): на объекте
2.6.Плановая мощность:
посещаемость (количество обслуживаемых граждан в день)________;
вместимость 96;
пропускная способность 93 обучающихся.
2.7.Участие в исполнении индивидуальной программы реабилитации или абилитации
инвалида (ребенка-инвалида) (да/нет): да
3. Состояние доступности объекта и предоставляемых на нем услуг
3.1.Путь следования к объекту пассажирским транспортом (описать маршрут движения с
использованием пассажирского транспорта) согласно «Маршруту безопасности»
утвержденному в 2017г.,
наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту: нет .
3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:
3.2.1. Расстояние до объекта от остановки транспорта: 300 метров.
3.2.2. Время движения (пешком) 3 минуты.
3.2.3. Наличие
выделенного
от
проезжей
части
пешеходного
пути
(да/нет): знак «Жилая зона».
3.2.4. Перекрестки (нерегулируемые; регулируемые, регулируемые со звуковой
сигнализацией, таймером; нет): регулируемые, с таймером.
3.2.5. Информация на пути следования к объекту (акустическая, тактильная, визуальная,
нет): визуальная.
3.2.6. Перепады высоты на пути (съезды с тротуара) (нет/есть (описать)): оборудованы
съезды на колясках на территории детского сада,
их обустройство для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках (нет/есть
(описать)): оборудованы съезды на креслах-колясках на территории детского сада.
3.3. Организация доступности объекта и предоставляемых на нем услуг для инвалидов1
№
п/п

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Категория инвалидов
(вид нарушения)

Все категории инвалидов и маломобильных
групп населения3
в том числе инвалиды:
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями зрения
с нарушениями слуха
с умственными нарушениями

Вариант организации
доступности объекта и
предоставляемых на нем услуг2

«ДУ»
«ДУ»
«ДУ»
«А»
«ДУ»
«А»
2

С учетом СП 35-101-2001, СП 31-102-99.
Указывается один из вариантов: «А», «Б», «ДУ», «Нет»;
«А» – (доступность всех зон и помещений (универсальная);
«Б» – (специально выделенные для инвалидов участки и помещения);
«ДУ» – (дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно);
«Нет» – (не организована доступность).
3
Указывается худший из вариантов ответа.
1
2

3.4. Состояние доступности основных структурно-функциональных зон объекта
Состояние доступности объекта для основных категорий инвалидов4
№
Основные структурно-функциональные
п/п
зоны объекта
К
О
С
Г
У
Для всех
(для
(с
(с
(с
(с умствен категорий
передвига нарушениями нарушения нарушения
ными
маломобиль
ющихся на
опорноми зрения)
ми слуха)
нарушени
ных групп
креслахдвигательного
ями)
населения
колясках)
аппарата)
1
Территория, прилегающая к зданию
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
(участок)
2
Вход (входы) в здание
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
3
Путь (пути) движения внутри здания,
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
включая пути эвакуации
4
Зона целевого назначения здания (целевого
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
ДП
посещения объекта)
5
Санитарно-гигиенические помещения
ДЧ
ДЧ
ДЧ
ДЧ
ДЧ
ДЧ
6
Система информации и связи (на всех
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
зонах)
7
Пути движения к объекту (от остановки
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
транспорта)
8
Все зоны и участки5
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
Указывается:
«ДП» – доступно полностью (доступность для всех категорий инвалидов и других маломобильных групп населения);
«ДЧ» – доступно частично (досягаемость мест целевого назначения для отдельных категорий инвалидов);
4

3

«ДУ» – доступно условно (организация помощи сотрудниками организации или иной альтернативной формы обслуживания (на дому,
дистанционно, иное);
«нет» – недоступно (не предназначен для посещения инвалидами и другими маломобильными группами населения).
5
Указывается худший из вариантов ответа.
3.5. Итоговое заключение о состоянии доступности объекта и предоставляемых на нем услуг:
Объект признан условно доступным для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с умственными нарушениями, для
инвалидов, передвигающихся на креслах – колясках, для инвалидов с нарушениями зрения, для инвалидов с нарушениями слуха.
Доступность объекта может быть обеспечена при организации обучения специалистов, по оказанию необходимой квалифицированной
помощи инвалидам с нарушениями слуха, инвалидам с нарушениями зрения.
Для инвалидов с умственными нарушениями необходимо оборудовать систему знаковых навигаций на всех путях движения, в т.ч. на
прилегающей территории.
Для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата предоставляются услуги ассистента, соблюдены все технические нормы и
требования к доступной среде для детей.
Для инвалидов с нарушениями слуха необходимо организовать сурдоперевод и/или другие технические средства адаптации при
оказании услуг.
Для инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках предоставляются услуги по сопровождению ассистента. В музыкальном и
физкультурном зале предусмотрены проходы, позволяющие перемещаться и комфортно размещаться маломобильным посетителям и
посетителям на инвалидных колясках.
Для инвалидов с нарушениями зрения для удобства передвижения лестницы и коридор оборудованы удобными поручнями, произведена
маркировка дверных проемов и маркировка ступеней контрастной лентой, на главном входе имеется тактильная табличка с рельефноточечным шрифтом Брайля на контрастном фоне, в здании имеется тактильная направляющая на пути движения с дублированием основной
информации рельефно-точечным шрифтом и акустической информацией; полная доступность объекта для инвалидов с нарушениями
зрения может быть достигнута при комплексном развитии системы информации на объекте с использованием контрастных и тактильных
направляющих на всех путях движения, в т.ч. на прилегающей территории, дублировании основной информации рельефно-точечным
шрифтом и акустической информацией.
На объекте в группе комбинированной направленности предоставляются услуги по тьюторскому сопровождению.
По функциональным зонам рекомендуется выполнение следующих мероприятий:
Вход (входы) в здание:
установить противоскользящее покрытие на края ступеней.
Путь (пути) движения внутри здания:
установить адаптированный подъемник.

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта):
в зале оборудовать места для лиц с нарушением опорно – двигательного аппарата; для инвалидов с нарушением слуха установить
индукционные петли и звукоусиливающую аппаратуру.
Система информации на объекте:
на всех структурно-функциональных зонах обеспечить своевременное получение визуальной, акустической и тактильной информации,
(информационные указатели, рельефные (тактильные) полосы, малогабаритные аудиовизуальные информационно-справочные системы, и т.
д.) (п. 5.5 СП 59.13330.2012).
4. Управленческое решение
4.1. Рекомендации по адаптации основных структурно-функциональных зон объекта:
№
п/п

1
2

3

Основные структурнофункциональные зоны объекта

Территория, прилегающая к зданию
(участок)
Вход (входы) в здание
Путь (пути) движения внутри
здания,
включая пути эвакуации

Рекомендации по адаптации объекта (вид работы)
не нуждается
(доступ обеспечен)

ремонт (текущий,
капитальный),
оснащение
оборудованием

индивидуальное решение с
техническими средствами
реабелитации

технические
решения
невозможны –
организация
альтернативной
формы
обслуживания

Доступ обеспечен
Технические решения возможны
только для инвалидов по слуху и
зрению
Технические решения возможны
только для инвалидов по слуху и
зрению (для детей – инвалидов с
нарушением опорно –
двигательного аппарата и
умственными нарушениями
имеются отдельные помещения и
отдельные входные группы,

5

которые не нуждаются ни в
каких видах работ)
4

Зона целевого назначения здания
(целевого посещения объекта)

5

Санитарно-гигиенические
помещения

6

Система информации и связи (на
всех зонах)

7

Пути движения к объекту (от
остановки транспорта)
Все зоны и участки

8

Технические решения возможны
только для инвалидов по слуху и
зрению (для детей – инвалидов с
нарушением опорно –
двигательного аппарата и
умственными нарушениями
имеются отдельные помещения и
отдельные входные группы,
которые не нуждаются ни в
каких видах работ)
Технические решения возможны
только для инвалидов по слуху и
зрению (для детей – инвалидов с
нарушением опорно –
двигательного аппарата и
умственными нарушениями
имеются отдельные помещения и
отдельные входные группы,
которые не нуждаются ни в
каких видах работ)
Технические решения возможны
только для инвалидов по слуху и
зрению
Ремонт (текущий,
капитальный)
Организация
альтернативной
формы

6