Кабинет педагогов-психологов

Предназначены, для организации психолого-педагогической поддержки, организации индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий, организации консультативной работы с родителями и педагогами.
Оснащение:компьютер, детская мягкая мебель, шкафы для методической литературы, пособий, развивающие дидактические игры, стимульный материал, материалы для диагностического обследования, методическая литература, игровой материал, уголок релаксации, учебно-методическое пособие «Диагностический комплект для оценки психического развития детей». Учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическая работа,для средних и старших групп детского сада (с комплектацией игр и пособий)».

Кабинет учителей– логопедов
Предназначены для оказания помощи воспитанникам, имеющим тяжелые нарушения речи, в освоении ими основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Логопедические кабинеты отвечают педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности и приспособлены для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, консультаций для родителей. Логопедические кабинеты оборудованы необходимым инвентарем, играми и пособиями
Оснащение:компьютеры, столы для индивидуальных занятий, большие настенные зеркала с подсветкой и шторами, индивидуальные зеркала для детей, развивающие дидактические игры, стимульный материал, материалы для диагностического обследования, методическая литература, игровой материал.

Медицинский кабинет
Для работы медицинских работников в МДОУ оборудованы медицинские помещения:смотровой, процедурный кабинеты и изолятор, оснащенные современным медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме.

Окзание первичной медико-санитарной помощи обучающимся обеспечивается медицинской сестрой. Медицинские услуги оказываются бесплатно.

Зал для образовательной деятельности по музыке и физическому воспитанию

Организация утренних и вечерних гимнастик, музыкальных занятий, праздников, спектаклей, тематических мероприятий, досугов для детей с ОВЗ и инвалидов. Для организации музыкальной деятельности имеется фортепиано, синтезаторы, музыкальный центр, набор детских музыкальных инструментов, дидактические музыкальные пособия, игрушки, атрибуты.

Фортепиано, телевизор, музыкальный центр,ширма для кукольного театра, различные атрибуты для постановок, сменные декорации, детские и взрослые костюмы, зеркала.

Интерактивная доска, проектор, наборы шахмат стандартные, наборы шашек стандартные, развивающие игры, познавательнаяи художественная литература.

А также функциональное помещение для проведения утренних и вечерних гимнастик, физкультурных занятий, спортивных секций и кружков, развлечений, спортивных праздников для детей с ОВЗ и инвалидов.

Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей обеспечивается наличием в зале современных комплектов физкультурного оборудования и инвентаря, спортивно-игровых комплексов.

Сенсорная комната

Сенсорное оборудование, центр песочной терапии, зеркальное ультрафиолетовое панно “Светящиеся нити”, искусственный дождь.

Функциональное помещение для проведения утренних и вечерних гимнастик, физкультурных занятий, спортивных секций и кружков, развлечений, спортивных праздников для детей с ОВЗ и инвалидов.

Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей обеспечивается наличием в физкультурном зале современных комплектов физкультурного оборудования и инвентаря, спортивно-игровых комплексов. Традиционные пособия: гимнастическая стенка, канаты, веревочные лестницы, мячи, гимнастические палки, обручи, велосипеды, самокаты и т.д.;спортивно-игровое оборудование: мягкие модули, гимнастические батуты, надувной батут;физкультурно-оздоровительное оборудование: сухие бассейны с цветными шариками, мячи – прыгуны, массажные мячи, гимнастическая дорожка, дорожка для профилактики плоскостопия;нестандартное физкультурное и спортивно-игровое оборудование.

Кабинет Монтессори

Оборудование и пособия для развития мышления, внимания, памяти, восприятия, тактильных ощущений, ориентировки во времени, а также развития мелкой моторики Монтессори-материал для сенсорного развития и развития мелкой моторики. Модули настенные.

Пристроенная веранда для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата:веранда оборудована специализированными спортивными установками и батутом.

В МДОУ - детский сад "Звездочка" библиотеки не предусмотрены. Имеются методические кабинеты, мини-методические кабинеты групп, обеспеченных учебно-методической и детской художественной литературой для реализации основной и адаптированных образовательных программ дошкольного образования.

ВМДОУ - детский сад «Звездочка» комбинированного вида созданы условия для физического развития детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Имеются спортзалы (совмещённые с музыкальными залами), а также групповые площадки и стадионы детского сада,оборудованныеспортивным оборудованием и инвентарём.

В детском саду используются технические средства для обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: вертикализаторы, специальная мебель (стулья, столы, специальные стулья-вертикализаторы и др.), батут, установка для обучения ходьбе и др.

Также для работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в детском саду оборудованы сенсорная комната, монтессори-кабинет, кабинеты учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога.

При входе в каждое здание детского сада предусмотрена кнопка вызова для инвалидов, с целью оказания помощи доступа в здание, кроме того в здании расположенном по адресу: 624350, Свердловская область, город Качканар, микрорайон 4, дом 33, выделена стоянка для инвалидов, а также один вход и группа оборудованы пандусами. В детском саду на каждое здание созданы паспорта доступности.

В МДОУ - детский сад «Звездочка» в соответствии с Муниципальным контрактом на оказание услуг по организации питания №1 от 27.01.2020 года, в том числе воспитанников-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляет ИП Розенбах. Исполнитель оказывает услуги согласно примерному меню, сборникам рецептур и картотек технологических карт на готовые блюда, разработанными Исполнителем, в соответствии с ГОСТ, ТУ, Технологическими регламентами таможенного союза РФ, международными стандартами принципами ХАССП требованиями СанПиН и Положением о питании МДОУ – детский сад «Звездочка»,а такжеиными требованиями действующего законодательства.

Питание детей соответствует принципам щадящего питания, предусматривающим использование определенных способов приготовления блюд, таких как варка, приготовление на пару, тушение, запекание и исключает жарку блюд, а также использование продуктов с раздражающими свойствами.

Выдача готовой пищи для групп осуществляется строго по графику, утверждённому заведующим Учреждения, после проведения приемочногоконтроля бракеражной комиссией.

Медицинское сопровождение обучающихся осуществляет медицинские работники ЦГБ.С ГБУЗ СО "Качканарская центральная городская больница" заключен договор о медицинском обслуживании. Медицинское обслуживание детей в дошкольном учреждении осуществляется фельдшером, медицинскими сестрами, все специалисты имеют специальное образование. Ежегодно проводится диспансеризация детей.

Фельдшер, медицинские сестры проводят консультации для родителей по вопросам развития и здоровья детей, организуют занятия с педагогами и детьми по формированию навыков санитарно-гигиенической культуры, проводят профилактическую работу.

Для обеспечения квалифицированного медицинского обслуживания оборудованы 4 медицинских, 3 процедурных кабинета и 2 изолятора.

В детском саду созданы условия для обеспечения жизни и здоровья обучающихся и работников. Создана документация по созданию условий охраны здоровья обучающихся: приказы, положения, инструкции, журналы регистрации инструктажей, программа производственного контроля.В детском саду реализуется программа здоровья, в индивидуальных программах сопровождения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностям здоровья, а также в адаптированных образовательных программах дошкольного образования прописаны условия охраны здоровья детей-инвалидов детей с ограниченными возможностями здоровья.

В настоящее время уделяется большое внимание доступу к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.

Ресурсная обеспеченность процессов информатизации

В детском саду созданы документы, обеспечивающие организацию доступа к информационно-телекоммуникационным сетям: приказы, акты, положения, инструкции и т.д.

В своей работе педагогииспользуют6 дисков: Внутрисадовский контроль: Методическая поддержка старшего воспитателя, Психолого-педагогическая диагностика: Методическая поддержка старшего воспитателя, методические разработки по программе «От рождения до школы» и 3 диска педагоги используют в образовательном процессе: с обучающими фильмами (Чрезвычайные приключения Юли и Ромы). Для работы педагогов закуплена серия дисков «Практическая энциклопедия дошкольного работника» с тематикой: «Ознакомление с предметным окружением», «Ознакомление с природой», «Развитие речи», «Развитие творческого мышления». Педагог-психолог, учитель-дефектолог и учитель-логопед используют в своей работе программу компьютерной обработки блока психологических тестов «Диагностика готовности к школьному обучению», программу компьютерной обработки блока психологических тестов «Невербальные тесты интеллекта», компьютерную технологию коррекции общего недоразвития речи «Игры для Тигры» Л.Р. Лизуновой, ультрапарадоксальную психотерапию психологическая коррекция функционального состояния психосоматических больных: методическое руководство Н.И. Косенкова.

В образовательном процессе, для реализации индивидуальной программы сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, используются компьютерные программы: «Дидактическое лото. Социально-личностное развитие дошкольника. Программно-методический комплекс», «Фантазёры. Мультитворчество», «Развитие речи», «Клиффорд. Готовимся к школе», «Волшебные игрушки», «Несерьезные уроки-2. Учимся думать», «Несерьезные уроки-2. Учимся запоминать», «Маленький искатель», «Методика Эльконина В.М.».

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для обучающихся детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — нет.

Общежитие и интернат в учреждении не имеются.

Общежитие и интернат в учреждении не имеются.